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下午,徐汇区生态联盟校的老师们应邀来校。 1-4班的同学们来到了上海市材料工程学校,这里的老师为孩子们安排了丰富的课程,如通过老师讲解环境保护的常识,进行PM2.5的检测实践活动,了解了PM2.5的产生及危害;又如在老师的指导下运用flash软件制作“装饰我的家园”动画作品,初步了解传统补间动画和形状补间动画的区别;再如,学生发挥想象大胆创新,搭建了工程项目,培养了学生工程创新能力、动手能力、协作能力。开展各类科技活动,落实环保效果,提高科技素养。

使教师意识到本职岗位对培养未来工匠的意义,尤其是在日常教育教学中如何将这种“完美主义”,“锲而不舍”的精神融入到教学中。祝源头源尾青少年牵手,共同关注家乡生态环境,关爱家乡山山水水。工作坊主持人的指导性体现在哪里?是培养人。

“动物是人类永远的朋友”,此次春游活动不仅激发了孩子对动物的喜爱,更是一次融入春天,亲近自然的行走,其中,锻炼了孩子行走的耐力,增进了孩子同伴间的交往,为孩子留下了一个美好的童年回忆。通过举例说明,引导家长从心理、生理及学习上帮助孩子尽快做好适应,走好人生第一步。

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